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找准航向,扬帆起航

时间:2018-06-10    点击量:

2018年3月15日,是值得二实小数学组纪念的日子。就在今天,《多元目标下小学生数感培养的实践研究》开题论证会在厦门第二实验小学展城校区召开。

去年11月份,厦门第二实验小学荣幸获评市教科院“多元目标多元策略研究基地校”,并确立该课题。在主持人——市学科带头人王素芳老师的带领下,该课题稳步推进,今天,论证会如期举办,市、区两级的专家莅临指导。

首先主持人首先宣读了课题立项通知,王素芳老师做本课题的开题研究报告。她首先对比了国内外研究现状,指出国内对数感研究的不足:高年级学生数感研究较多,低年级研究较少;定性研究多,定量研究少。“如何采取有效的教学策略,循序渐进培养学生的数感”是本课题研究的核心问题。紧接着她对核心概念进行界定,结合课标和教学中学生的错例,深入浅出的介绍了数感的概念。然后结合12册教材内容,阐述了概念的内涵和外延。最后,结合课题研究的时间和学校实际情况,进一步阐述研究目标和研究内容,主要包括学生方面,教材方面和教学策略方面。

王老师做完报告,市、区两级专家提出了宝贵的指导意见。厦门市思明区教师进修学校教研员吴伟华肯定了研究的意义同时提出2个建议和4个想法。他建议以有趣的数学活动推动数学研究,在游戏中推进学生数感发展。另外,目前学校有很多科研项目,如何融合融通,999006.com开奖现场?他建议以数感研究为核心,统领其他方面的研究。

厦门市教育科学研究院正高级教授冯崇和老师首先祝贺二实小入选“多元目标多元策略研究基地校”,他也充分肯定学校数学组团队的实力。他对素芳老师做的开题报告给予很高评价,称赞这既是一场成功的开题,也是一次精简的数感培训。从报告中可以看出,课题组对研究背景广泛了解,所以研究心中有数,研究意义提炼精准,核心概念界定详细,研究目标提出明确,研究内容具体,研究思路清晰。同时也指出预期成果比较笼统,看得见摸得着的东西还不够具体,在现有框架的基础上需要进一步细化。最后也预祝课题能圆满成功,达到成果。

厦门市教育科学研究院叶金镖主任首先回忆19年前他考市教研员来二实小上课的经历。他祝贺二实小成为基地校,并鼓励全体数学组成员继续努力,再创辉煌。他提出了2个期待:他指出数感是数学素养的集中体现,在日常表达交流中能体现得淋漓尽致。因此他期待通过这样的研究,能看到学生观察生活更有数学意识,解释表达能更精准,体现数感。另外他还对本研究提出更高的期待,他期待通过这样的研究,能对数感培养提出更显性的描述,甚至能对课程标准中的数感进行补充!

最后,校长陈燕华代表学校感谢专家的指导,并勉励全体数学教师化压力为动力,增强研讨意识,发挥团队优势,提升自身素养。该课题又为二实小数学组在数学教育研究的海洋中确定了一个航向,二实小数学组将再次扬起数感的风帆,探索数感在数学教育中的价值。

 

 

撰稿:林皓 摄像:许洋

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